文章目录

一、工业4.0时代南大本科教育变革之动因

(一)经济社会转型亟需教育支持

(二)工作世界变动呼唤教育革新

(三)机器伦理危机尚待教育解决

二、工业4.0时代南大本科教育变革之特征

(一)推行跨学科教育以培育复合型人才

(二)推动知识赋能以激发创新活力

(三)共建智慧校园以深化学习体验

(四)建立全球联盟以拓宽国际视野

三、工业4.0时代南大本科教育变革对我国的启示

(一)以综合能力为导向，注重跨学科教育模式开发

(二)以科研创新为重点，整合育人功能与社会服务职能

(三)以学生体验为核心，探索满足现代学习需求的教学方式

(四)以国际合作为媒介，搭建跨界协作的终身学习平台

四、结 语

文章摘要:工业4.0不仅意味着一场技术革命,更意味着一场教育革命。以第四次工业革命为契机,重塑教育系统的结构和体系,推动人类工作方式与学习技能向智慧化阶段转型,成为当今世界一流大学本科教育变革的重要导向。为有效应对工业4.0所引发的经济社会转型、工作世界变化以及机器伦理危机等问题,南洋理工大学积极探索本科教育变革的路径——推行跨学科教育以培育复合型人才,推动知识赋能以激发创新活力,共建智慧校园以深化学习体验,建立全球联盟以拓宽国际视野。新时期我国本科教育改革应以综合能力为导向,注重跨学科教育模式开发;以科研创新为重点,整合育人功能与社会服务职能;以学生体验为核心,探索满足现代学习需求的教学方式;以国际合作为媒介,搭建跨界协作的终身学习平台。

文章关键词:

论文DOI:10.13718/j.cnki.xdsk.2022.01.014

论文分类号:G649.339